| Título: |
A influência da posição discursiva do professor na produção escrita dos alunos |
| Responsável: |
Maristela Silva de Freitas |
| Eixo: 5 |
As parcerias para escrita |
| ( ) Sem vínculo institucional ( ) Projeto Individual de docente |
| (X) Iniciação Científica ( ) Mestrado ( ) Doutorado |
| Vigência |
Início: 2012 Término: 2012 |
| Pergunta de Pesquisa: |
Como a posição discursiva assumida pelo professor nas orientações em aula influencia a produção escrita dos alunos? |
| Corpus: |
Produções escritas de quatro alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I da Rede Pública do Município de Osasco e gravações das aulas em que foram dadas as orientações para a realização dessas produções. |
| Objetivo Geral: |
Compreender em que medida as orientações fornecidas em aula constituem uma parceria para a escrita. |
| Objetivos específicos: |
Estudar o progresso das produções escritas dos alunos, bem como sua relação com as orientações dadas em aula. |
