| Título: |
Persuasão e convencimento em textos de crianças |
| Responsável: |
Renata de Oliveira Costa |
| Eixo: 3 |
A alfabetização |
| ( ) Sem vínculo institucional ( ) Projeto Individual de docente |
| ( ) Iniciação Científica (x) Mestrado ( ) Doutorado |
| Vigência |
Início: 08/11 Término: |
| Pergunta de Pesquisa: |
Em que medida é possível encontrar, nos escritos de crianças cursando as séries iniciais, indícios de que houve, por parte de quem os escreveu, uma preocupação em produzir enunciados que poderiam levar suas posições a ressoar junto a seus leitores? |
| Corpus: |
Parte do corpus do projeto Movimentos do Escrito, mais especificamente, manuscritos produzidos por alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental, os quais tem em comum a necessidade de persuadir e convencer o interlocutor estabelecido pelo texto. |
| Objetivo Geral: |
Por meio de análise longitudinal, mensurar a medida na qual é possível encontrar, nos escritos de crianças cursando as séries iniciais, indícios de que houve, por parte de quem escreveu, uma preocupação em produzir enunciados que poderiam levar suas posições a ressoar junto a seus leitores. |
| Objetivos específicos: |
Examinar, ao longo de três anos, os modos pelos quais os alunos vão se apropriando das operações linguageiras necessárias para influenciar os leitores de seus textos; |
| Elucidar quais são as escolhas que os informantes fizeram para potencializar suas palavras junto aos leitores; e |
| Verificar a possibilidade de realização de um trabalho envolvendo a produção de textos argumentativos durante a primeira etapa do Ensino Fundamental. |
